欧宝体育安全吗|关于考研你应该要知道的,考研政治概况

本文摘要:1.考试性质 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设的具有选拔性质的全 国统一入学考试科目,其目的是科学、公正、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论,以及运用马克思主义态度、看法和方法分析解决问题的能力,评价的尺度是高等学校本科结业生能到达的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质,并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。

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1.考试性质 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设的具有选拔性质的全 国统一入学考试科目,其目的是科学、公正、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论,以及运用马克思主义态度、看法和方法分析解决问题的能力,评价的尺度是高等学校本科结业生能到达的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质,并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。2.考察目的 凭据这门学科的特点,考研《纲领》对到场硕士研究生入学考试的考生应有的素质也做了明确的表述,要求考生: ①准确地再认或再现学科有关知识; ②准确、恰当地使用本学科的专业术语,正确明白和掌握学科的有关领域、纪律和论断; ③运用有关原理,解释和论证某种看法,辨明理论是非; ④运用马克思主义的态度、看法和方法,比力和分析有关社会现象或实际问题; ⑤联合特定历史条件或国际、海内政治经济和社会生活的配景,认识和评价有关理论问题和实际问题;3.考研政治的职位全国硕士研究生入学招生考试的四大科目中,思想政治理论课属于国家统考的科目之一。国家统考,相对于各学校命题的专业课,具有难度大、要求高的特点,这就增加了备考的难度。

而且,在我国的硕士研究生录取尺度中,既要考生总分靠前(考研总分在所报考考生中名次靠前才有考取的可能),又要单科结果过线(即即是总分很高,如果无法到达国家划定的单科最低分数线也没有面试的时机),在这双重尺度的剪裁下,政治课分数的崎岖,直接决议着考生在所报考的考生中的排名,以至最终能否考取。更为主要的是,政治理论课程考点多、涵盖广、难度大、要求高、时政性与变化性强,对学生对考点掌握的深度和灵活性要求都极为严格,因此要想在政治理论课程的考试中顺利过关并取得高分并非易事。考研思想政治理论课程之难,在于要用有限的时间去梳理和牢记庞杂的内容和体系,在于要将深奥的理论与瞬息万变的时事精妙联合;考研思想政治理论课程之易在于体系清晰,潜伏纪律,集中突击,收效显着。4.政治课程设置考研政治纲领在2009年纲领出来以后,做了重大调整,把中国近现代史纲要单列出来作为考试的一门必考科目,而且还在考试科目中增加了思想道德修养与执法基础。

自2010年起,就牢固地考察五个学科的内容,包罗:马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与执法基础、形势与政策以及今世世界经济与政治。第一门课是《马克思主义基本原理概论》,所占分值约24%,这门课是基础理论课,主要包罗马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义三个部门。

从三部门所占的分数来说哲学涉及16分左右,政治经济学占6分左右,科学社会主义占2分左右。就这三部门来讲最重要的是哲学,主要内容包罗唯物论、辩证法、认识论和历史观四大板块。政治经济学主要讲述的是资本主义的形成、本质及其历史历程。

科学社会主义包罗社会主义学说和共产主义学说。课程就学习来讲是相对较难的,因为考试题目不会考察详细的观点和原理内容,重点在于考察原理的分析运用。

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第二门课是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,所占分值比力高,约占 30%。这门课程可以叫做中国化的马克思主义,就是要把马克思主义基本原理应用到中国, 同时要指导中国的实践,并归纳综合出适用于中国的新理论。这门课分为两个板块,即毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系,重点是中国特色社会主义理论体系,同时也是中心。这门课可以分为三个部门,第一章是中国化的马克思主义的总论;第二、三、四章讲毛泽东思想;第五一十二章讲中国特色社会主义理论体系。

同时中国特色社会主义理论又分为三部门,第一部门(第五、六、七章)主要讲理论:本质论,国情论,动力论;第二部门(第八章)讲“五位一体”总体结构;第三部门(第九、十、十一、十二章)主要讲实现条件(外部情况和内部条件)。其中的重点章节是毛泽东思想新民主主义革命部门,以及社会主义现代化建设的“五位一体”总结构。

第三门课是《中国近现代史纲要》,约占14%。首先需要明白的是,这门课不是历史课,称为“史论课”,学这门课要做到两个相识,一是相识中国近代以来的历史,二是相识中国近代国情。

中国近代国情前后是纷歧样的,1840-1949的国情是半殖民半封建社会;1949-1956是新民主主义社会;1956到现在是社会主义低级阶段。我们讲国情、国史,.得出四个结论,即中国人民选择了马克思主义、中国共产党、社会主义和革新开放。这四个结论是贯串于史纲的一条主线,在温习的历程中要抓史纲的线索和重要的历史事件。

中国近现代史纲要也属于应用学科的领域,和毛中特有许多相互笼罩的地方,但这并不意味着对这些部门我们可以简朴温习。因为研究生入学考试对它们的考察角度是差别的。中国近现代史纲要的知识点很是多,同学们在温习历程中要记准记牢,同时也要注意和其他学科的有机联合,通过对历年真题的分析,我们发现中国近现代史纲要和毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论联合出题的可能性很大,在温习时要特别注意。

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第四门课是《思想道德修养与执法基础》,约占16%,这门课的性质不是理论、不是历史,它是规范课,就是讲作为一个公民要守什么规则,包罗政治思想、道德、执法三部门。第一部门(第一、二、三章)讲思想;第二部门(第四、五、六章)讲道德;第三部门(第 七、八章)讲执法知识,重点是思想道德修养。第五门课是《形势与政策以及今世世界经济与政治》,约占16%。

这门课讲的是党中央现阶段对海内国际形势政策的认识、判断与主张,主要考的是看法。在这门课要有一般的基本判断:一是宁静与生长是时代的主题;二是多极化、全球化趋势;三是中国和世界的关系。我们需要注意三个问题,第一,坚持走宁静生长门路的科学内在、科学依据、科学举措;第二,我们要推动世界宁静配合繁荣的和谐世界;第三,党的十八大陈诉中提出的中国对外事情新思想新论断。

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总体来讲,《马原理》是基础课,《毛中特》是统领课,这两门课是温习重点。5.基本题型及命制特点考研政治共有三种题型:单项选择题、多项选择题、分析题。单项选择题:该题型的占分比例为16分。其优点是分值小,评分客观;保证它在试卷中占有一定的比例有利于确保知识考察的笼罩面,淘汰试卷的评分误差。

主要考察考生对基 本观点、基本事件和基本原理的掌握。这一题型历年来得分都比力高,试题的区分度也差一些。多项选择题:该题的占分比例为34分,也属于客观性试题。

主要适用于考察对基本观点或原理的影象和对有关看法、原理的掌握和明白。有时也可以用来考察对某些看法的判别或比力,但要求条理不高。题目考察的角度和形式比力灵活,时常在给出差别于课本的表述、情景或言论等情况下,考察考生对基本观点的明白和掌握的水平。

由于该题型对知识掌握的全面性和准确性要求较高,所以其难度要比单项选择题大得多,得分率一直较低,但考生的基础知识是否扎实往往能在这一题型上真实地体现出来。分析题:该题型的占分比例为50分。

主要是考察考生在掌握理论知识的基础上,联系详细情境分析问题息争决问题的能力。这种题型的分值较大,可实现对考生多条理能力的考察;但缺点是知识笼罩面窄,考察知识点比力集中,而且存在较大的评分误差。其命题主旨在于要求考生既要有一定的理论知识基础,又要凭据详细题目情景分析详细问题的能力。选取的质料既可以是围绕某一主题设置的一组质料,也可以是蕴含深刻寄义的某一句、某一段话。

针对设置一组质料的题目,考生需要读懂质料回覆问题;而对于一段或依据质料的题目,则需要考生以自己所学的知识为秘闻,联合质料作适当引申,分析其中要旨作答。这种题型对于考生的综合分析能力要求较高。

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